緩解幼師緊缺現(xiàn)狀 涼山民師校欲升格

作者:馬海伊生 來(lái)源:涼山日?qǐng)?bào) 時(shí)間:2016-08-16 09:33:39 閱讀量:

  8月12日,記者從我州向省教育廳高校設(shè)置調(diào)研組工作匯報(bào)會(huì)上獲悉:正在籌建中的四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校,目前學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)已由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院完成了總體概念規(guī)劃,建設(shè)資金和建設(shè)用地也相繼落實(shí),力爭(zhēng)今年10月中旬開(kāi)工建設(shè),年底完成8萬(wàn)平方米的主體功能區(qū)建設(shè),確保明年秋季掛牌招生。

  到2018年幼師缺口8000名

  近年來(lái),我州創(chuàng)新工作舉措,因地制宜實(shí)施“一村一幼”計(jì)劃,切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)前幼兒從母語(yǔ)向國(guó)家通用普通話過(guò)渡問(wèn)題,使其過(guò)好“語(yǔ)言關(guān)”、養(yǎng)成“好習(xí)慣”。“一村一幼”的有力實(shí)施,為涼山彝區(qū)從源頭上打破貧困“積累循環(huán)效應(yīng)”,從根本上阻斷貧困代際傳遞,為彝區(qū)農(nóng)村孩子奠定了成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。

  堅(jiān)持把教育發(fā)展作為脫貧攻堅(jiān)的治本之策,涼山學(xué)前教育呈現(xiàn)蓬勃態(tài)勢(shì)。然而與之伴隨的就是涼山高素質(zhì)幼師資源的缺口問(wèn)題。

  據(jù)悉,2015年涼山州各級(jí)各類學(xué)校在校生有97余萬(wàn)人,其中義務(wù)教育階段共有小學(xué)生近54萬(wàn)人,入園幼兒達(dá)15.5萬(wàn)人,全州在2018年要實(shí)現(xiàn)小學(xué)和初中適齡兒童全部入學(xué)。但根據(jù)統(tǒng)計(jì),全州目前中小學(xué)教師共缺編5500個(gè)。

  “未來(lái)幾年,全州要興建450所幼兒園,學(xué)生人數(shù)還會(huì)增加。據(jù)估算需要補(bǔ)充5000名教師。再加上退休等正常減員,每年需補(bǔ)充700名。”涼山民族師范校校長(zhǎng)余建忠在匯報(bào)會(huì)上說(shuō):“到2018年全州還需要補(bǔ)充教師近8000名。“

  余建忠表示,此外,由于待遇低、發(fā)展受限、條件艱苦等諸多原因,教師流失現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。“本土化”教師最重要的能力是“留下來(lái)的能力”,本土化教師因文化背景、血緣關(guān)系、生活習(xí)慣等皆根植于當(dāng)?shù)兀性亦l(xiāng)服務(wù)教育的良好愿望。

  著力“本土化”幼師隊(duì)伍建設(shè)

  為大力發(fā)展涼山民族教育事業(yè),州委州政府決定,將涼山民族師范學(xué)校升格為“四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校”,培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展要求的??茖哟谓處?,緩解涼山州幼兒教師緊缺的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,填補(bǔ)涼山州無(wú)高等??茖W(xué)校的空白。

  2013年1月底,四川民族幼兒師范??茖W(xué)校的籌建工作,已列入教育部和四川省“十二五”高等院校設(shè)置規(guī)劃,同時(shí)已將學(xué)校建設(shè)工作寫入涼山州“兩會(huì)政府工作報(bào)告”。

  “籌建四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校,培養(yǎng)面向民族地區(qū)、面向鄉(xiāng)村、面向邊遠(yuǎn)山區(qū)、服務(wù)民族地區(qū)學(xué)前教育的‘本土化’幼兒教師,有利于把民族地區(qū)人口壓力轉(zhuǎn)化為人口資源優(yōu)勢(shì);有利于民族地區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè);有利于民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。”余建忠在匯報(bào)會(huì)上介紹說(shuō),要培養(yǎng)專科層次的、留得住的、用得上的、會(huì)雙語(yǔ)教學(xué)的“本土化”教師只能依托正在籌建的四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn),籌建四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校是必要的,是教育精準(zhǔn)扶貧的必然要求。

  據(jù)悉,目前已在西昌市西鄉(xiāng)鄉(xiāng)古城村劃拔338畝用于學(xué)校建設(shè)。四川省政府已于2015年12月22日批復(fù)同意。2016年2月3日,西昌市召開(kāi)拆遷動(dòng)員大會(huì),目前,學(xué)校建設(shè)用地收儲(chǔ)工作已完成,正在辦理建設(shè)用地使用權(quán)證。

  力爭(zhēng)明年秋季掛牌招生

  記者從會(huì)上獲悉,四川民族幼兒師范高等??茖W(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)已由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院完成了總體概念規(guī)劃。

  根據(jù)州委州政府的統(tǒng)一安排,學(xué)?;?xiàng)目采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式建設(shè),由州國(guó)投公司為項(xiàng)目業(yè)主,工程采用全鋼結(jié)構(gòu)建設(shè),目前招標(biāo)代理單位已確定,完成了地勘單位和施工圖設(shè)計(jì)單位的招標(biāo),8月中旬完成監(jiān)理單位和“三通一平”單位的招標(biāo)。10月中旬開(kāi)工建設(shè),年底完成8萬(wàn)平方米的主體功能區(qū)建設(shè),將舉全州之力、集全州之智,爭(zhēng)取一次性創(chuàng)建成功,確保明年秋季掛牌招生。

  四川民族幼兒師范高等專科學(xué)?;I建設(shè)置后,實(shí)行“涼山州政府主辦、省州共建,以州為主”的管理體制,學(xué)校將立足民族地區(qū),面向全省、輻射云貴等周邊地區(qū),為全省和西部地區(qū)培養(yǎng)專科層次的幼兒、小學(xué)教師,通過(guò)三至五年的努力,把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明民族特色的以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)雙語(yǔ)師資為主,職業(yè)教育、成人教育和繼續(xù)教育為補(bǔ)充的全日制普通高等??茖W(xué)校。

  會(huì)上,專家組成員分別從學(xué)校專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)審材料準(zhǔn)備等方面對(duì)學(xué)校在更高層次辦學(xué)進(jìn)行了專業(yè)分析,并提出了切實(shí)可行的工作建議意見(jiàn),并希望涼山各級(jí)各部門在人、財(cái)、物三方面多管齊下,拿出干勁來(lái),確保學(xué)校早日掛牌招生。

 ?。錾饺?qǐng)?bào)記者 馬海伊生)
 
 

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