安利“特教模擬城市”落戶西昌特教學(xué)校
作者： 來源：涼山城市新報(bào) 時(shí)間：2015-01-14 10:12:23 閱讀量：
究竟是買香蕉，還是買葡萄呢？左思右想之后，菁菁最終拿起了售價(jià)4元/個(gè)的香蕉放入購物車，又從褲兜里掏出幾張零鈔，仔細(xì)數(shù)了數(shù)，遞給了超市的老板。此時(shí)，小晨正在醫(yī)院，在醫(yī)生的詢問下，他在病歷上寫下了自己的名字，并告訴醫(yī)生自己哪里不適……
這看似普通的場(chǎng)景出現(xiàn)在9日早上的涼山州西昌市特殊教育學(xué)校。這一天，由西昌市殘疾人聯(lián)合會(huì)、安利公益基金會(huì)主辦的“安利特教模擬城市”活動(dòng)在涼山州西昌市特殊教育學(xué)校舉行。二十余名志愿者為涼山州西昌市特殊教育學(xué)校的114名孩子帶來了生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，“模擬城市”設(shè)有超市、醫(yī)院等等，志愿者們帶領(lǐng)孩子們完成實(shí)景演練，通過這樣的方式，將知識(shí)融會(huì)貫通，讓他們?cè)谟螒蛑兄鸩綄W(xué)會(huì)購物、就醫(yī)、使用簡單工具等基本生活技能。
涼山州西昌市特殊教育學(xué)校校長拉新民介紹說，學(xué)校目前現(xiàn)有學(xué)生114人。這些孩子由于智力或身體上的缺陷，生活自理能力普遍較差。如何適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，是這些孩子面臨的最大問題和挑戰(zhàn)。
為了改善這種情況，主辦方策劃了本次“安利特教模擬城市”活動(dòng)，該活動(dòng)采用角色扮演和游戲的方式，真實(shí)再現(xiàn)超市、醫(yī)院等生活中的各種場(chǎng)景，并通過安利志愿者和孩子們的互動(dòng)交流，手把手教給學(xué)生們各種基本生活技能，從而提高他們生活自理能力，以減輕學(xué)生家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)。
“今天我學(xué)會(huì)了怎樣看病和買東西，我很開心！”該校學(xué)生白日爾比劃著手語告訴記者。
安利志愿者鄧惠萍說：“特教學(xué)生是一群在智力或行為能力上比較弱勢(shì)的群體，他們的日常生活均需家人的協(xié)助才得以完成，這不僅給家庭和社會(huì)造成了一定負(fù)擔(dān)，也讓孩子本已脆弱的心變得更加自卑，希望通過此次‘模擬城市’活動(dòng)，能讓更多城市的特教孩子在實(shí)踐中逐漸掌握生活的基本技能，提高生活自理能力，增強(qiáng)其融入社會(huì)的能力。”
西昌市殘聯(lián)理事長陳瑋也參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中，看到孩子們的表現(xiàn)后，她高興地表示：“通過本次‘特教模擬城市’活動(dòng)，孩子在模擬體驗(yàn)中逐漸掌握了認(rèn)識(shí)貨幣、選擇和分類、如何就醫(yī)、認(rèn)識(shí)藥品和食品的分別等基本生活技能，提高了生活自理能力，增強(qiáng)了其融入社會(huì)的能力。”
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